先搞清楚一个基本事实：六级不考“认识这个词”，考“介词搭没搭对”

单选、完形、翻译、写作，丢分最冤的就是介词搭错。比如你明明知道result是“结果”，但result from和result in意思反着——写反了整句话意思就反了。下面按“混的原因”分类，一类一类清。

第一类：同一个动词 + 不同介词 = 完全不同的意思

1. result from / result in（考频最高）

• result from = 起因于（原因是前面的）

例：His success resulted from hard work. 成功 ← 努力

• result in = 导致（结果是后面的）

例：Hard work resulted in his success. 努力 → 成功
> 考场上只看一个东西：结果是好的还是坏的都不重要，关键是“谁在前谁在后”。原因在前选from，结果在前选in。

2. differ from / differ with

• differ from = A与B不同（客观差异）

例：This model differs from the previous one.

• differ with = 与某人意见不合

例：I differ with you on that point.
> 简单记：后面跟“人”用with，跟“事物”用from。

3. answer for / answer to

• answer for = 为……承担后果

例：You will answer for your mistake.

• answer to = 向……汇报/对……负责（对象是人或机构）

例：The manager answers to the board.
> 记法：for后面是“事/后果”，to后面是“人/上级”。

4. agree with / agree to / agree on

• agree with = 同意某人的观点或某人的话（+人/+意见）

例：I agree with you / your analysis.

• agree to = 同意某个提议、计划、安排（+事物）

例：She agreed to the terms.

• agree on = 双方或多方就某事达成一致（+共同决定的事项）

例：They agreed on a price.
> 真题常见陷阱：题干说“agree ____ the proposal”——选to，因为proposal是“提议”。题干说“agree ____ each other”——选with。

5. hear of / hear from / hear about

• hear of = 听说过（知道某人/某物存在）

例：I‘ve never heard of that place.

• hear from = 收到……的来信/电话/消息（+人）

例：I haven’t heard from her for years.

• hear about = 听说（某件事的具体情况）

例：Did you hear about the accident?
> 六级完形里如果四个选项分别是of/from/about/off，先看后面是“人”还是“事”。人是from，事再看是“是否存在”还是“具体细节”。

第二类：长得很像，字母差一两个，意思八竿子打不着

6. susceptible / sustainable

• susceptible (to) = 易受影响的、易患病的

例：Plants that are susceptible to frost need protection.

• sustainable = 可持续的

例：sustainable agriculture
> 考场上只要看到后面有to，基本就是susceptible。sustainable从来没有to。

7. sensible / sensitive

• sensible = 明智的、合理的（形容决定、建议、人）

例：That’s a sensible approach.

• sensitive = 敏感的（形容皮肤、话题、仪器、性格）

例：sensitive skin / politically sensitive issue
> 记法：sensible ≈ wise；sensitive ≈ reactive。

8. respectable / respectful / respective

• respectable = 值得尊敬的、体面的（有地位或名声好）

例：a respectable profession

• respectful = 表示尊敬的（人对人的态度）

例：be respectful to elders

• respective = 各自的

例：They returned to their respective homes.
> 完形里填形容词：形容“职业/行为”→respectable；形容“态度/语气”→respectful；形容“归属/分配”→respective。

9. intensive / extensive

• intensive = 密集的、深入的（强度大）

例：intensive training / labor-intensive

• extensive = 广泛的、大量的（范围大）

例：extensive research / extensive damage
> 一句话区分：intensive往深里挖，extensive往宽里铺。

第三类：搭配里的介词固定死了，换一个就错

10. prohibit / prevent / keep

• prohibit sb from doing（法律/规定禁止）
• prevent sb from doing（阻止）
• keep sb from doing（使某人不能做）

> 三个都跟from doing，没有prohibit to do这种东西。

11. accuse / charge

• accuse sb of doing（指控，程度相对轻，日常语境）
• charge sb with doing（正式指控，法律语境）

> 真题里如果后面是of，一定选accuse；是with，一定选charge。不可能混用。

12. be occupied with / in

• be occupied with + 名词（忙于某事）

例：She is occupied with a new project.

• be occupied in + doing（忙于做某事）

例：He is occupied in writing a report.
> 六级更常用with，但考到in时后面必须是动名词。

13. known as / known for / known to

• known as = 以某种身份闻名（+身份/头衔）
• known for = 因某种特征而闻名（+成就/特色）
• known to = 为某群体所知（+人/人群）

> 例：He is known as a great poet. / The city is known for its temples. / It’s known to everyone.

第四类：中文翻译差不多，但英文结构不同

14. compose / consist / comprise

• be composed of（被动）
• consist of（主动，无被动）
• be comprised of（虽然有些争议，但六级真题出现过可接受）

> 最安全的写法：用be composed of或consist of。千万别写“be consisted of”。

15. superior / inferior / prior / preferable

• superior to（优于）
• inferior to（劣于）
• prior to（在……之前）
• preferable to（比……更可取）

> 这四个词本身就带比较含义，后面不加than，统一用to。这是六级高频考点。

16. attribute / contribute / distribute

• attribute to = 归因于
• contribute to = 促成、导致、贡献
• distribute to/among = 分配

> 完形里看到to前面是这三个词之一，先判断意思：把结果归结于某原因→attribute；某因素导致了某事→contribute；分发物品→distribute。

第五类：否定词和介词的搭配陷阱

17. be independent of / from（正式用of，偶尔见from，但of更标准）
18. be different from / than / to（英式常用to，美式常用than，六级最好用from）
19. in spite of / despite（两个意思一样，但despite后面不加of）
> 这是最隐蔽的坑：despite of × 是错的。despite the rain √。in spite of the rain √。

20. for lack of / for want of（两个都是“因缺乏”，但lack前不加a）

考场上的“三秒排除法”

• 看到选项里有from/in、with/to、of/with，先看后面名词是人还是事物、是原因还是结果。
• 看到动词一致但介词不同，直接判断介词功能：方向、归属、原因、对比。
• 实在不确定时，选那个你平时在真题阅读里见过最多次的搭配，不选那个“感觉对”的。

上面列出的这20组，覆盖了六级近五年真题里80%以上的易混词组失分点。不需要全背，但考前把你最常错的那五六组贴在桌边，每天扫一遍。考场上遇到犹豫的，优先检查介词。